几道高中生物问题

2024-09-01 12:01:42
刘暖暖教育专家

从事K12教育行业多年

1.非条件反射是没有大脑皮层参与的。大脑皮层一般负责较为复杂的人体活动(像写字,背诵,说话等),而较为简单的反射一般由脊椎的神经中枢和小脑负责。(也可以理解为大脑皮层是人的理性,而小脑是人的本能==)

2.正常人到寒冷环境中,首先是感受器(像皮肤,粘膜等)感受到寒冷,一方面感受器中的神经末梢向下丘脑(体温调节中枢)传递信息,然后下丘脑向大脑皮层传递冷的讯息,提醒人穿衣服或到温暖的地方去,这是神经调节。另一方面人体的甲状腺和肾上腺受到下丘脑的指令开始分泌甲状腺激素和肾上腺素。甲状腺激素有促进分解代谢(新陈代谢分为合成代谢和分解代谢),加速体内物质氧化分解的作用,还能提高神经系统的兴奋性。肾上腺素则是促进心脏收缩速度加快和提高血糖浓度(供细胞呼吸作用)的作用。所以细胞的活动加强,氧化分解糖类产生的水增加,且皮肤毛孔收缩,水分蒸发减少,为了维持内环境的稳态,所以排尿减少多余的水分。而抗利尿激素的作用是促进肾小管,集合管重吸收水,所以抗利尿激素分泌减少。这是体液调节。所以体温调节是神经--体液调节。因为人是恒温动物,内环境的温度一般维持在一个稳定的数值,所以酶的活性不变。

3.施肥是增加土壤溶液中植物所需物质的浓度,使植物根尖的细胞液浓度小于土壤溶液浓度,利用浓度梯度的特点(由高浓度流向低浓度),让土壤中的物质被植物吸收,促进生长。一般户外种植的环境无法靠增加二氧化碳的浓度增产,只有在密闭容器或温室大棚才可以改变二氧化碳的浓度。合理密植是使植物能充分的照射阳光,促进光合作用的光反应阶段,使有机物增多,既不浪费土地资源,又能得到最大的增产值。

4.直接价值主要是能够直接感受到,利用到的价值,像花可以观赏,水果可以吃,树木可以做家具等有实用意义的作用。而间接价值主要是与生态平衡有关,也叫生态功能,像森林和草地可以防止水土流失,植物可以调节空气中的二氧化碳和氧气等具有调节功能的作用。而目前人类尚未清楚的事潜在价值。

5.如果是植物一般用样方法,若是土壤中的小动物则采用取样器取样的方法进行采集调查。

6.有的激素能作用于全身组织细胞,像甲状腺激素,肾上腺素等,包括分泌该激素的细胞或腺体。有的激素只能作用于靶器官,靶细胞,像性激素只作用于生殖器官,抗利尿激素只作用于肾。甲状腺激素作用于垂体细胞是因为负反馈调节。

7.生物体内的分级调节指的是下丘脑分泌促某某释放激素作用于垂体,垂体释放促某某激素作用于某某腺体。一些激素除外,像抗利尿激素由下丘脑分泌传递给垂体,再由垂体释放。下丘脑是神经内分泌器官,受大脑皮层控制,所以有神经也有体液调节。

PS:

我建议你多看或多作一些探究或验证的实验题,不仅可以巩固旧知识,还可以知道一些原本不确定,不知道的东西。