高中生物>.>.>6.⑨.2.⑦.⑥.7.8>.>.>幑.伶.诹>.>.>学中使用假说演绎法的实验如下:1.突变体分离实验:基于遗传假说建立,通过筛选易位、重组、变异等变异型,验证基因遗传规律;2.植物生长素效应实验:基于植物荷尔蒙假说,通过添加不同浓度生长素,观察对植物生长、形态及内部结构的影响,验证假说的正确性;3.神经元刺激实验:基于神经递质假说,通过感知器官的刺激,观察神经元内递质的释放和神经元间信号传导,验证假说的正确性;4.细胞膜卵磷脂双分子层特性实验:基于细胞膜假说,通过建立卵磷脂双分子层模拟细胞膜的组成和特性,验证假说的正确性;5.光合作用实验:基于光合作用假说,通过测定叶绿素荧光、氧气释放率等指标,验证光合作用的过程和机制;6.生物分类实验:基于生物分类假说,通过对不同种类、属、科等生物进行形态学、分子生物学等特征分析,建立生物分类系统,验证假说的正确性。