英语学习是必然的，从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣，最终学好英语必须要多下功夫。下面是我整理的初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!

初中英语知识点宾语从句

1.语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who,what,which等。如：

Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。

Idon'tknowwhichbelongstomyfather.

(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose,what,which,howmany,howmuch等。如：

Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。

(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m),what,which,howmany,howmuch,when,why,how,where,if/whether(在句中不充当任何成分)。如：

Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi.他还没决定是否去无锡旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?

(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what,which,howmany,howmuch,how等。如：

Doyouknowwhichclassheisin?你知道他在哪个班吗?

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。

2.连接词

(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。

(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：

Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.

但在下列情况下只能用whether：

①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether(if…ornot也可以使用)。如：

Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.(=Letmeknowwhetheornothewillcome)

Idon'tknowwhether/ifhedoesanywashingornot.(=Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing.)

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.

②在介词之后用whether。如：

I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.我关心的是他是否喜欢英语。

We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。

③在不定式前用whether。如：

Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未决定是否拜访那位老人。

Idon'tknowwhethertogo.我不知去否。

Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

④whether置于句首时，不能换用if。如：

Whetherthisistrueornot,Ican'tsay.这是否真的我说不上来。

⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。

Thequestioniswhetherwecancatchthebus.问题是我们能否赶上公共汽车。

⑥若用if会引起歧义时，则用whether。如：

Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解为：a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.请告诉我你是否喜欢这本书。B.Ifyoulikethebook,pleaseletmeknow.你如果喜欢这本书，请告诉我。

(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?

九年级知识点归纳疑问词是疑问代词“who,whom,what,which,whose”和疑问副词“when,where,how,why”。连接词“whether”也适用。

“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：

⑴当主语，如：

Whentoholdthemeetinghasnotyetbeendecided.

Wheretoliveisaproblem.

Howtocopewiththerisingcostoflivingbecomesadailydiscussiontopic.

⑵当宾语，如：

Wemustknowwhattosayatameeting.

Hecouldnottellwhomtotrust.

Doyouknowhowtoplaybridge?

⑶当补足语，如：

Theproblemiswheretofindthefinancialaid.

Thequestioniswhotoelect.

⑷当名词同位语，如：

Tomhadnoideawhichbooktoreadfirst.

Doyouhavearoughimpressionhowtodoit?

⑸当宾语补足语，如：

Jimisnotsurewhosetochoose.

MaryandJohnarenotcertainwhethertogetmarriedornot.

适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know,see,decide,tell,ask,consider,discover,explain,forget,guess,hear,imagine,inquire,learn,remember,think,wonder,understand”等。

有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：

Icouldnotdecidewhichdictonarytobuy./IcouldnotdecidewhichdictionaryIshouldbuy.

Jackdidnotknowwheretofindsuchagoodteacher./Jackdidnotknowwherehecouldfindsuchagoodteacher.

有些动词如“ask,show,tell,advise,inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词”结构。例如：

Thechieftechnicianshowedtheapprenticehowtorepairthemachine.

Haveyoutoldhimwheretogettheapplicationform?

初中英语知识重点现在进行时

现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。

ThelittleboyiswatchingTVnow.

这个小男孩现在正在看电视。

Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.

听!她正在隔壁房间弹吉他。

现在进行时的基本结构：

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/arenot+doing(现在分词)

一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing(现在分词)+其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They’rehavingameetingnow.

他们现在正在开会。

Theyaren'thavingameetingnow.

他们现在没有在开会。

Aretheyhavingameetingnow?

他们现在正在开会吗?

Whataretheydoingnow?

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