现代文阅读答题技巧

（一）记叙文阅读常用的知识点

记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

文章内容的概括：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

写人为主：记叙了……，赞扬了……表达了……

记事为主：记叙了……，批评（歌颂）了……表现了……

写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬……

游记：描写了……，表达了……感情

人物描写方法：肖像描写外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写细节描写等

作用：本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等

环境描写分为：社会环境描写自然环境描写

社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系

自然环境描写作用：（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题

描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合

描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）

记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（二）小说的知识点

小说三要素：人物、环境、情节

情节结构：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

小说的分类：长篇小说中篇小说短篇小说微型小说{小小说)

（三）散文的知识点

散文的特点：形散而神不散。

散文种类：叙事散文、抒情散文、说理散文

（四）说明文阅读常用的知识点

说明文的分类：事物说明文事理说明文

说明顺序有：时间顺序标志是表示时间的词语古今、早晚、春夏秋冬等。说明事物发展变化的常用(工艺流程、制作过程)

空间顺序标志是表方位的词；远近、里外、左右、前后、高低、整体局部。（事物的结构、形状）说明建筑构造的，常用空间顺序

逻辑顺序是以思维的规律为序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的，事物的内部联系常用逻辑顺序。总－分原因－结果

说明文的结构形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

语言的特点：科学性、准确性、严密性

常见说明方法的作用：

举例子：通过举具体的……实例对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体，更有说服力。

分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物……的特征事理。

作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物……的特征/事理。

摹状貌：对事物……的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

引用说明：引用说明有以下几种形式

引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

规范性的答题模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

（五）议论文阅读常用的知识点

议论文三要素：论点、论据、论证

论点：应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。

中心论点1个（统帅分论点）分论点n个（补充和证明中心论点）]

方法：①从位置上找：标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

论据分类：事实论据（举例后要概述论据要紧扣论点）、道理论据（引用名言要分析）

议论文的结构

⑴基本结构：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。

⑵论证结构：①并列式：总—分—总；总—分；分—总。②递进式。

论证方法的作用

①举例论证：（例证法）事实论据记叙

作用：据出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

②道理论证：（引证法和说理）道理论据议论

作用：引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

③对比论证：（其本身也可以是举例论证和道理论证）

作用：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

④比喻论证：运用比喻州法

作用：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

（六）新闻知识点

新闻的特点：迅速及时（快）内容真实（准）语言简明（短）

新闻的分类：消息通讯特写

新闻的结构：标题导语主体背景结语

新闻的要素：时间地点人物事情的起因经过结果

（七）戏剧的知识点

戏剧的内容：舞台提示人物语言

戏剧的特点：尖锐的矛盾冲突时空的高度集中性独特的人物语言

戏剧的情节结构：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

戏剧的分类：正剧喜剧悲剧（莎士比亚的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》《麦克白》）

修辞方法及作用

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

答题格式：生动形象的写出了+对象+特性

（2）拟人：赋予事物以人的性格、使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

答题格式：强调了+对象+特性

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考

（9）反复——紧凑、有气势、表达效果强烈

表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写

写作手法：

（1）拟人手法（2）象征手法（3）对比手法（4）衬托手法（5）欲扬先抑（6）前后照应

现代文阅读常见的答题思路与格式

句子在结构上的作用：

A、开头段：开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、总领下文、揭示主题。

B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）、总领下文、上文、埋下伏笔

C、结尾段：点明中心、深化主题、照应开头

某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

（1）动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……

（2）形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

（3）副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……与事实不符。

加点词语能否删掉，为什么？

答题技巧：不能删，先解词，说明原句意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为……，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。

一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论

考查说明对象：

答题技法：看题目或首尾段。实物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。

段意概括：

记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间+地点）+人+事

说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法),及有何作用

找出方法并不难,关键是后一问,我们可以按照下面的模式:准确(生动、形象、科学……)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点、分论点）；

评价赏析一句话：先评写作特点、语言特色，如运用了什么修辞手法，这句话在文中有什么作用

表现手法……再评思想内涵，即表达了作者什么样的感情。

句子理解型：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释

形象分析1、人物形象的分析：首先可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。其次揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。

具体词语的含义与作用：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

做题几点注意：

1、初读文章，一定想着文章讲了什么人，什么事，作者的感情或观点是什么。通过看题目开头，结尾，找关键句子（作者的感情，作者的观点，精辟的议论，带哲理的句子）把握准文章大致的中心主题。

2、在做题时，回到原文中，仔细阅读相关段落，联系上下文关系，完成题目。在做每个小题时都要联系着文章的中心主题。

3、一定切记，题目的答案一定在原文中。有些用原文中的句子就可以回答；有些需把原文中的关键词语提取出来，组合成完整通顺的句子；有些需要自己感悟自己概括，自己的概括一定是在原文的基础上。具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去

4、组织答案时，答题一定要条理，必要时分条回答①…②…③….。语言一定要完整，通顺，流畅。

5、考试文章如果很简单，但题目不一定好做，还是要仔细审题；如果考试文章很难懂，题目不一定难，一个题一个题的慢慢做。

6、看分值答题法。可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

当然现代文阅读，内容包罗万象，题型层出不穷，形式千变万化，但我们答题时只要注意：

（1）认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；

（2）熟记各种文体的阅读知识，避免知识错误；

（3）掌握一些常见的解题技巧。