北师大泉州附中图书馆坐落于宽敞明亮的综合办公楼（即A幢）之2楼、3楼和4楼。现有经验丰富的专（兼）职管理人员3人，馆舍总面积达1750M²，设有综合阅览大厅（625M²，300座位，学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室一体化）、学生借阅书库、教师资料室、工具书库、采编室、过刊过报库、教材教辅书库、电子阅览室和图书馆服务宣传栏等。目前拥有藏书量58378册（年生均递增图书2册以上），图书馆网页上另有电子图书1000多万字，年均订有报刊200种以上。每个学科都有一定数量和种类的教学参考资料（包括电子图书资料），能够基本满足教学教研需要。采用专业的“博菲特”图书馆管理软件和条形码自动识别技术，并构建独立局域网和图书馆网页；配备有数码监测仪、回检仪、激光打印机、条形码阅读器、联想服务器和工作站（共5台）；标准书架与期刊架、阅览桌椅、出纳台、书车、书柜等办公设备应有尽有。本馆馆长林培城老师于2004年由国家级示范高中南安一中调入（毕业于福建师大历史系图书馆学专业和西南师大文学院汉语言文学专业，“馆员”职称，中国图书馆学会会员），能够自主按照《中国图书馆分类法（第四版）》、《中国文献编目规则》和《中文图书机读目录格式》等国家标准完成专业的分类、编目等工作。乘着新课程改革的春风，自2005年度始，该校就将图书馆开设的文献检索与利用暨阅读指导课正式纳入该校的教学计划，并进一步充实图书馆带动的“鲲鹏新闻社”、“木铎书友会”和“金声读书社”这三个品牌社团的活动内容，开展丰富多彩的学生们所喜闻乐见的读书活动（如：一年一届的“读书节”活动等）。本馆倡导“务实、高效、热情、共享”的馆风，密切配合该校的办学实际和陈校长“实施个性化素质教育，构建成材发展立交桥”的办学理念，贯彻落实科学发展观，营造“藏、借、阅、检”一体化的阅读环境，积极传播先进文化，全力构建书香浓郁的和谐校园！

1、 图书馆与教室走廊相连接，更方便读者使用；实现借书证发证率100%，读者到馆率100%；每天对学生有效开放时间达3．5小时以上，寒暑假期间也能安排一定的时间对学生开放借阅。

2、 创新服务模式，坚持实行每周一至周日夜间预约开放制。

3、 图书馆主导的社团吸引了无数优秀学子，能够有效地丰富学校的文化艺术生活，形成积极影响力。

4、 图书馆开设的校本课程和自选课程，能够和该校开设的其它课程一起形成有效合力，真正做到搭建舞台，开发潜能，把素质教育落到实处。

5、 图书馆能够积极参与校报校刊的编辑、排版、校对、分发等工作和学校的宣传工作及校园文化建设；能够充分发挥馆藏文献资源优势，主动为校领导和各处室提供决策参考。

6、 在陈俊辉校长“实施个性化素质教育，构建成材发展立交桥”教育理念的滋润下，该校的教育科研氛围日益浓厚，图书馆亦发展成为各教研组、备课组集体教研、备课等活动的最佳场所，使用率获得空前提高。本馆严格按照福建省一级达标中学标准的要求配备各项软硬件设施。现正逐年落实相关预算大幅提高藏书量（包括电子出版物等），力争在建校八周年之际使该校图书馆总藏书量达到10万册。电子阅览室已建设完毕并正式投入使用。北师大泉州附中图书馆之工作目标

1、 团结一致，脚踏实地；同舟共济，共创辉煌！用1到6年的时间，把该校图书馆建设成为全校学生的最佳第二课堂，成为学校发展的信息服务中心，成为落实陈校长“个性化素质教育”理念的实践基地，成为学校教育教研教学工作中不可或缺的左膀右臂，成为培育科学精神和人文素养的最亮丽的风景线。

2、 加强学习，互相督促；肝胆相照，荣辱与共；注重团队精神，实现共同成长。

3、 读者第一，服务至上。图书馆的老师要力争做最受全校师生欢迎的老师，做最物超所值的员工，做最值得信赖的成熟的团队，做最具知识性、人文化和实用价值的部门。

4、 图书馆的工作不仅要做到理事会满意，校长满意，最重要的是要让广大师生读者满意。因为惟有广大师生读者满意，才是对图书馆工作的最高奖赏！

5、 语言照亮心灵，信息创造价值。全力以赴把该校图书馆建设成为福建省所有优秀中学里服务最好和最有特色的图书馆！

6、 把图书馆带领的“鲲鹏新闻社”、“木铎书友会”和“金声读书社”打造成为北师大泉州附中最具影响力和号召力的社团组织，使其成为该校优秀的文化传统之一。

7、 让图书馆开设的“文献检索与利用暨阅读与写作指导课”成为该校最经典最受学生喜爱的校本课程，使其成为学校的特色品牌课程之一。　　完全中学高级中学初级中学小学　　　　　　　　1类2类1类2类1类2类1类2类　　人均藏书量（册数）（按在校学生数）4530503540253015报刊种娄12010012010080606040工具书、教学参考书种类25020025020018012012080