通过《儿童绘画》活动，培养幼儿对绘画活动的兴趣，自由作画，充分发挥想象力，体验绘画的乐趣。下面是我为大家整理的儿童关于绘画活动的教案教学设计，希望对你们有帮助。

　　儿童绘画教案一：　　活动目标

　　●启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。

　　●发展幼儿的美术表达能力。

　　活动准备

　　●提前一周让幼儿观察小猫的生活习性，重点观察睡觉、玩耍、游戏时的姿态。

　　●猫图像两幅;彩笔、图画纸若干。

　　活动过程

　　●谜语引出主题

　　教师说谜语：眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡须翘，四条腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。这是什么动物?

　　幼儿：小猫

　　(评析：用谜语的形式引出主题，不仅引起幼儿的注意力，而且使幼儿初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。)

　　●讲述小猫

　　谁家养了小猫咪?你家的小猫长的什么样?

　　幼儿A：我家的猫是花的。

　　幼儿B:我家的猫是白色的。

　　幼儿C:我姥姥家的猫是黑白色的。

　　教师：猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢?

　　幼儿D:头是圆的。

　　幼儿E:身体是椭圆的，还有一条长尾巴。

　　幼儿F:头上有圆圆的眼睛，嘴巴、鼻子。

　　幼儿G:头上还有两只三角形的耳朵。

　　(评析：通过提问进一步激起了孩子们的兴趣，喜欢小动物是孩子们的天性，说一说自己家的小猫，孩子们的兴趣更加高涨，进一步调动了幼儿参与活动的积极性。他们生动的讲述不仅使其他孩子了解猫的特性，而且更激起孩子们对猫的兴趣。)

　　●观察小猫

　　教师出示侧面猫图像，引导幼儿观察小猫的头、身体、眼睛是什么形状的?头上有什么?

　　(评析：观察是绘画的基础。同时绘画也发展了幼儿的观察能力。)

　　教师边用语言描述小猫有一张圆圆的脸，圆圆的眼，圆鼻头，三瓣嘴，头上有两只三角形的耳朵;椭圆形的身体，四条腿，还有一条长长的尾巴;身上还有漂亮的花纹。边和幼儿一起书空练习画小猫。

　　(评析：教师用形象的语言，帮助幼儿抓准了猫的特征，使幼儿在头脑中形成画猫的表象;又通过书空练习巩固了画猫的技能。)

　　教师出示卧立猫图像，引导幼儿观察这只小猫在干什么?他的画法与侧面猫有什么不同?

　　幼儿H:刚才那只猫是侧面站着的，这只是卧着的。

　　教师小结：这是一只卧着的猫，他的身体形成一条弧线，只能看到两只前腿。

　　●画小猫

　　启发幼儿想象小猫淘气的情景，画出简单的情节。

　　教师巡回指导。对于动笔快画得好的幼儿及时通报表扬，激励迟迟不敢动笔的幼儿动手绘画。对能力差的幼儿给以适当的指导。

　　(评析：大部分幼儿能够画出猫的主要特征，但有个别幼儿犹犹豫豫不敢下笔，教师要根据实际情况对他们进行重点指导。)

　　教师提示幼儿合理安排画面布局。启发幼儿画出各种姿态的小猫，如猫爸爸在睡觉，猫弟弟玩线球

　　●作品欣赏

　　幼儿互相欣赏作品，说说自己画的猫咪的故事。并给画起一个好听的名字。

　　(评析：美术活动中的分享与交流是个非常重要的环节，不仅促进幼儿语言表达能力，更重要的是在这个环节中孩子们可以取长补短，学到更多的表现技能与手法，为下次的美术活动做更好的铺垫。)

　　儿童绘画教案二：　　活动目标：

　　1、学习表现切西瓜的特征，并表现西瓜的色彩美。

　　2、乐意参与绘画活动。

　　活动准备：

　　1、画纸、油画棒。

　　2、范画。

　　活动过程：

　　一、引出话题。

　　1、夏天来了，什么水果成熟了?

　　2、这些水果你们最喜欢吃哪种呢?

　　3、出示西瓜范画：我们一起来看看西瓜是什么样子的?

　　(引导幼儿完整地描述西瓜的外形特征：西瓜圆溜溜的，有的是圆形、有的是椭圆形，穿着绿绿的衣服，衣服上还有有一条一条弯弯曲曲的花纹。)

　　4、我们要吃西瓜，先要怎么办?切开的西瓜是什么样子的?

　　(瓤是红红的，有一颗一颗小小的黑黑的瓜子，还有一层薄薄的西瓜皮。)

　　5、炎热的夏天，吃点冰西瓜最解渴了，今天我们一起来画甜甜的大西瓜。谁来说一说西瓜要怎么画?

　　二、讲解示范

　　1、教师一边描述绘画方法，一边示范作画：拿出深绿色的蜡笔画一个大大的椭圆形或是圆形，然后按照从左到右，或者从上到下的方向画出西瓜身上的波浪形花纹。(小蜡笔真淘气，跳到上、跳到下、一直跳到西瓜里)在西瓜的一端，画上一条弯弯曲曲的西瓜藤。最后给西瓜涂上漂亮的颜色，一格是深绿色，一格是浅绿色。

　　2、教师带领幼儿边描述作画方法边伸出右手食指书空练习作画：我们一起来一边说一边画个大西瓜。

　　三、幼儿作画

　　1、发放作画工具，帮助能力弱得幼儿辨别深绿色，要求幼儿一边说画西瓜的方法，一边画大西瓜。

　　2、引导幼儿西瓜要画得大：怎样的西瓜才好吃呢?我们一定要画一个大大西瓜才有甜。

　　3、涂颜色的时候不能涂到外面，注意一格深绿色、一格浅绿色，要顺着一个方向涂颜色，不能留下小白点。

　　4、鼓励绘画能力较强的幼儿添画一块三角形的切开的西瓜。

　　四、评价展示幼儿作品

　　1、收拾作画工具。

　　2、展示幼儿作品，引导幼儿集中欣赏作品。