1.写好作文的关键是什么我觉得有以下几点

1.注意积累素材。一个有创意、新意的作文往往能够得到老师的青睐！

2.语言优美。这个要靠看的多、积累的多。

3.擅用修辞。尤其是排比排比句会让作文看上去很有气势，读起来朗朗上口，而且感情强烈。当然啦句子还是要看符不符合逻辑、比喻得是否贴切。万不可因为写排比句就造出那些不通顺的句子，这样反而会倒扣分。

4.行文格式。清楚的卷面、规范的格式。一般开头两三行即可。主体部分注意分段，不要一段写到尾。结尾3-5行。

5.擅于使用中心句。写作文时可拟定一句中心句，时不时出现这句话。可起到深化主题的作用，同时也避免了写跑题的问题！

以上是我的看法，希望对你有帮助！

2.语文各种作文写法技巧关键点记述文写作审题立意，确立鲜明主题，合理选择详略顺序，开头新颖，结尾点题，过渡照应，浑然一体，入情入理，，----好的记叙文围绕中心进行，选择恰当的表达方式，表达自己的意思，真情实感，感染读者，文章主题升华，运用联想和想象，丰富表达的内容，力求做到生动形象，有文采.（1）写人为主的记叙文人和叙事紧寇其中，叙事是手段，写人是目的注意问题：1.最熟悉的，映象最深的人.2.要重视描写3.正侧面相结合，设置悬念，烘托映衬等手法.4.内容要真实，人和事要有内在联系.5.尽量将”我”写入文，或作衬托，或作线索，或作主人公，使文章内容显得充实.（2）叙事为主的记叙文主要通过一件或几件事的总体或局部描写来表达文章中心的文章.只需把人和事的关系弄明白即可，写出事情的来龙去脉.注意问题：1.要认真审题，找出关键字眼，弄清题干中的每一个字2.精心选材，要有典型意义3.要将具体的事情放到发展的变化中去写，将具体事情放到社会大背景中写，要恰当选择场面，安排好场面描写4.主次分明5.学会推波助浪，设置悬念，叙事要有起伏，不要让人一眼看穿，切忌平铺直叙.6.要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过度和前后照应，特别要写好每一段的首句，给读者强烈的***.议论文写作：1.议论为主要表达方式.2.对某一事物的看法（论点）要鲜明，突出，正确，不能含糊，错误.3.语言要准确，严密.运用论据有主有次，详略有序.4.语言表达讲究分寸-------写好的议论文，关键是审题立意，审题关键是指材料要看懂，吃透，要全面，联系地，发展地看问题.在充分把握材料的基础上，选择你有把握的角度立意.命题作文的特点确定写作重点，分析词语之间的关系，要作到一字不漏，立意时要作到以小见大，构思时做到一点***，同时做到突出文题特征1.命题作文的审题.审题的审实际就是琢磨推敲的意思，一定要抱审慎的态度，万不可浮光掠影，粗壮大叶，更不能因一知半解而主观断定---命题作文的主要类型（1）概念型题目------必须选择一个合适的角度切入（2）观念型题目------以提供一个比较鲜明的观点-----不可自己另起茅庐（3）感想型题目------开头时要对她进行简单的交代，从而引发感想.（4）比喻型题目------找到现实中的对应物，并揭示比喻与类比事物之间所蕴涵的道理（5）联想型题目------立足现实，展开联想，表明生活态度.2.命题作文审题的基本方法（1）抓住题眼法（2）剖析结构法----分析题目的语法结构的审题方法，便可明晰写作的范围，对象和要求.（3）理解寓意法----就是透过题目字面意义把握引伸义，比喻义，象征义3.命题作文审题的关键点（1）审清切入点（2）审清突破点（3）审清相关点4.命题作文的行文技巧（1）多种知识巧整合（2）多个角度巧契合（3）多种表达方式巧综合（4）多种表现手法巧配合（5）多种修饰手法巧粘合（6）多种论证方法巧组合（8）过渡方法巧运用-----常见的过渡方法有关键词过渡法（常用于议论文），假设式过渡法，延伸式过渡法半命题作文特点写人，要运用精确生动的词语描写人物的行动，通过生动的语言表现人物的独特个性和内心世界；记事要注意切入口，把握好事情发展的线索；写景状物，要注意将静物写活，要有丰富的联想，要借助修饰方法充实描写，真正做到情景交融补写一个正确，鲜明，新颖的标题十分重要.-----补题可以从以下几个方面着手：（1）不要漏看一字，不要误释一词，凭着新颖的构思写出新意.（2）仗着求异的技法----作文贵在求新，关键是题材出新，最主要的还是突出一个“新”（3）靠着逆向思维出奇制胜.（4）紧寇深刻的立意，以聚焦社会热点吸引人.当今世界，新事物，新现象，新话题层出不穷，我们若把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出彩.半命题作文旨在想象，提高创新思维能力.展开和情合理的而又不违背要求的想象.材料作文的特点要求考生根据这些材料确定中心，联系生活，发挥想象，写成作文，既考察学生的写作能力，又考察学生的阅读理解能力.1.读懂材料作文的“材料”和提示（1）审题-----磨刀不误砍柴（2）“读懂”三步曲-----读，析，思-----{1}序曲---读，包括两点：读材料，读写作提示与要求.注意三点：1.是细----一字不漏地读，甚至包括标点符号，而且要反复读，切忌不看或未看清要求.2.是准-----准确把握材料，写作材料与要求所明确传达的写作指令.一是一，二是二.3.是巧-----善于筛选有效的文字，找准材料中的关键句---词，句{2}进行曲---析，析的作用有：1.确定作文选材的依据，即提炼中心.2.寻找选材的处方点，即联想思路.做好两项工作：1.分析原有材料的思路，找准分析概括的角度.2.立意.首先要善于多角度思考.思路越开阔，角度就越多立意的选择余地也越大.运用求异思维，从不同角度，不同方向，全方位辐射，是拓宽思路的有效办法.{3}畅想曲-----思，作深入浅出，由点到面，由此及彼的联想想象，使浅显的变深刻，使抽象的变具体，使单一的变丰富，写出更利自己发挥的，更有针对性和现实意义的作文.话题作文的特点1.立意自由2.内容宽广。

3.语文作文开头和结尾如何写开头要总起，或者设悬念，总之要有引出下文或者总起全文的作用。并且语句一定要优美，最好用铺排的形式，这样得分会很高。不论是在小升初还是中考中铺排的开头形式都很吃香，得分高。并且开头不能太啰嗦，一定要短小精悍，文章前五句话之内必须切入主题，绕来绕去的批卷老师会不想接着阅读。

结尾也最好铺排，并且一定要紧扣中心，也要和开头呼应，可以是开放性结尾或者是总结性结尾还有抒情式结尾，结尾若不扣题，那么这篇文章肯定就是偏题了。

开头和结尾是文章抓住主题的关键，如果这两个地方扣题了那么文章就会靠谱许多，开头文字优美批卷老师会更有兴趣往下看，结尾优美老师会心情更好给你打个好分。

初中学生这是多年来写作文的经验，希望楼主会从中受益。

4.怎么写作文1.开头的写法

开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：（1）背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。（2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。（3）主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。（4）问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。（5）惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。（6）故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。（7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。（8）引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。（9）定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2.正文的写法

(1)演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。（2）归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。（2）首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。（4）提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

5.写作文开头怎么写一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）

2、唐老师病了。快放晚学时同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着久久不能入睡。刚读高一很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）

2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）

2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》）