（师范类四年制本科授予学士学位）培养目标：本专业培养具有现代音乐教育理念，掌握音乐学基础知识、基本理论与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和音乐教育研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析基础、歌曲分析与写作、外国音乐史、中国音乐史、民族民间音乐概论、合唱与指挥、舞蹈基础、钢琴即兴伴奏（声乐艺术指导）、小乐队编配、声乐与声乐艺术史、钢琴与钢琴艺术史、音乐作品赏析、复调基础、音乐教材教法、音乐美学、音乐学概论、音乐心理学等。就业去向：大专院校以及普通中学、艺术院校、音乐研究机构。（非师范类四年制本科授予学士学位）（1）声乐表演（民歌艺术歌曲歌剧音乐剧等）（2）键盘表演（钢琴手风琴、电子钢琴等）（3）器乐表演（小提琴笙琵琶古筝二胡笛子大提琴扬琴等）培养目标：本专业培养具有现代音乐表演理念，掌握音乐表演技能与音乐表现才能，具备在文艺院团从事音乐表演与教学能力和群众文艺辅导能力，以及从事音乐表演研究能力的高级专门人才。主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、意大利语、基础和声、钢琴、小提琴、二胡、琵琶、笙、笛子、古筝、大提琴、作曲原理、中外音乐史、中外民族民间音乐、音乐美学、音乐心理学、对位基础、配器基础、室内乐分析与演奏、曲式学基础、中外歌剧赏析、音乐作品赏析、艺术概论等。就业去向：歌舞剧院、群艺馆、文艺团体、音乐培训机构、音乐表演和研究机构。（四年制本科授予学士学位）培养目标：按照宽口径、厚基础、创新型的人才培养模式，培养能在专业文艺院团、广播影视公司、音像出版社等部门从事音乐创作与制作、音乐教学和音乐研究以及音乐编辑等工作的德才兼备的专门人才。主要课程:作曲原理与技巧、器乐作曲、多媒体音乐设计、多媒体音响编导与制作、和声学、对位学、曲式与作品分析学、配器学、中外音乐史、中外民族民间音乐、中国戏曲音乐、中国说唱音乐、中西歌剧音乐、交响乐艺术史、影视音乐概论、音乐美学、音乐心理学、世界乡村音乐、现代爵士音乐等。就业去向：文艺院团、广播影视公司、音像出版社等。师范类四年制本科授予学士学位）培养目标：本专业培养具有现代舞蹈教育理念，掌握舞蹈学科基础理论和舞蹈表演基本技能高级专门人才，能胜任高、中等学校或普通专业学校的舞蹈教学、社会文艺团体的舞蹈表演、艺术研究及管理部门舞蹈研究、编辑、评论、管理等方面的工作。主要课程:基本乐理、视唱练耳、中外舞蹈史、中外音乐史、中国民族民间音乐概论、舞蹈作品欣赏、舞蹈解剖学、舞蹈编导基础、舞蹈教学法、舞蹈心理学、舞蹈概论、舞蹈美学、舞蹈形态学、舞蹈基础训练、身韵法、民族舞蹈基础、现代舞蹈赏析、声乐基础、钢琴基础、舞蹈音乐欣赏等。就业去向：高、中等专业学校或普通专业的舞蹈教学、社会文艺团体的舞蹈表演、艺术研究及管理部门舞蹈研究、编辑、评论、管理等。（非师范类四年制本科授予学士学位）（1）民族舞蹈表演（2）中国古典舞蹈表演（3）芭蕾舞蹈表演（4）现代舞蹈表演培养目标：本专业培养具有现代舞蹈表演理念，掌握舞蹈表演学科基础理论和舞蹈表演基本技能的高级专门人才，能胜任高、中等专业学校或普通专业院校、社会文艺院团、群众艺术馆、艺术研究单位和演艺公司的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究、舞蹈编辑与评论、等方面的工作。主要课程:基本乐理、视唱练耳、中外舞蹈史、中外音乐史、中国民族民间音乐概论、舞蹈作品欣赏、舞蹈解剖学、艺术概论、舞蹈编导基础理论、观察与采风、舞蹈教学法、舞蹈心理学、舞蹈概论、舞蹈哲学、舞蹈形态学、舞蹈基础训练、身韵法、芭蕾舞蹈基础、民族舞蹈基础、现代舞蹈基础、即兴创作、舞蹈舞台设计与创编等。就业去向：高、中等专业学校或普通专业院校、社会文艺院团、群众艺术馆、艺术研究单位和演艺公司的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究、舞蹈编编辑与评论等。（非师范类四年制本科授予学士学位）（1）广场大型歌舞设计与编导；（2）舞台音乐歌舞设计与编导；（3）舞台戏剧性舞蹈设计与编导；（4）即兴性创作舞蹈设计与编导；（5）舞台小型舞蹈设计与编导等。（6）舞台音乐会伴舞设计与编导等培养目标：本专业培养具有现代舞蹈编导新观念，掌握舞蹈编导前沿学科理论和舞蹈编导基本技能的高级专门人才，能胜任专业文艺院团或专业院校、电视台、电台、群众艺术馆、青少年文化宫和演艺公司等单位的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究、舞蹈编辑与评论等方面的工作。主要课程:基本乐理、视唱练耳、中外舞蹈史、中外音乐史、中国民族民间舞蹈概论、现代舞作品欣赏、舞蹈解剖学、艺术概论、舞蹈编导基础理论、观察与采风、舞蹈心理学、舞蹈概论、舞蹈美学、舞蹈形态学、身韵法、芭蕾舞蹈基础、民族舞蹈基础、现代舞蹈基础、舞蹈即兴创作、舞蹈舞台设计与创编、舞剧概论、舞剧作品赏析等。就业去向：专业文艺团或专业院校、电视台、群众艺术馆、艺术研究单位和演艺公司的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究、舞蹈编辑与评论等。