Day1-CH1/2/5you/your(s)/you’re的重读与弱读

一.重点

1.英文是stress-timed；中文是syllabletimed

2.把语言变成音乐

3.最暴露口音的地方是最基本的词

4.慢下来朗读

二.读音

1.raise/reiz/与rise/raiz/

2.you的弱读：ya

三.重音位置

1.father-in-law

2.youtube

3.employee或employee

四.语调

1.DoyaspeakEnglish?/Doyaliketheinternet?

五.口语

1.Herjobpaysreallywell.=Herjobpayshandsomely.

2.She’swell-paid.

3.Youcan’tteachanolddognewtricks.

Day2-CH3/4/6for和of的弱读

一.重点

1.母语者常常把of的v音省掉，我们通过多练让自己习以为常，例如kind/sortof,alotof,aquarterof,acoupleofbottlesofwater

二.重音

1.electricbill,bungeejumping的重音在前面，但chocolatecake中两个都重读，原因是：

2.sogood的重音大多情况在good上

3.goshopping,goswimming的重音不在go上

4.overthere的重音在there上

三.语调

1.是否自然的评判标准：跟母语人士对比。例如Howhaveyoubeen?的语调（不要重读how）

Day3-CH7/8/9Whaddaya,wanna和gonna的弱读

一.重点

1.Whatdoyou和Whatareyou的弱读

2.I’mgoingto在口语中的弱读常常是imna

二.重音

1.backpack升调时注意在back上变换语调

2.I’mnotsure.

三.口语

1.andwhatnot=andsoon

四.难点

1.Whatareyouthinkingofhavingforfood?

2.acoupleofbottlesofwater

Day4-CH10/11/12to,can/can’t和get的弱读

一.语调和重音

1.语音更多是种习惯，并没有绝对的标准。我们以自己听到的声音为参考模仿

2.applejuice/orangejuice的重音位置，注意疑问句中的语调变化在重读的词上，不要偏移

3.waterbill/electricbill

4.DoIneedtopayagain?/Idon’tneedaclass.句中的need（句中的动词和名词）要念清楚

二.提醒

1.听英语的时候注意重读了哪些词、弱读了哪些词。

2.紧张的时候说话容易快，语速过快让人感觉生气。另外再快也要注意句中的的动词、名词、形容词等这些有重要信息的词说完整清楚。

三.作业难点及点评

1.Thenyouneedtotransfertoanotherbus.

2.AskthedriverofBus4togiveyouatransfertoBus89.注意意群和弱读

Day5-CH13/14/15to,gotto,haveto,hasto,usedto,supposedto的弱读

一.重点

1.haveto由于同化现象弱读为hafta

2.根据语意注意说话时的轻重缓急，以及一句话中词与词之间的藕断丝连

3.单独刻意练习每句话的重音、节奏和语调，模仿nativespeaker

二.语调

1.You’rekidding.

Day6-CH16/17/18he/his/him/her/her/them,and,or的弱读和连读

一.重点

1.sendhim和sendthem弱读时发音是一样的，需要通过上下文来判断

2.and的弱读n

3.or的弱读chocolateorlemon,sugarormilk

二.重音

1.lastmonth,lastweek,fourdays,blackeyes,rollawaybed这样的复合词，两个词都是重音

三.语调

1.FasterthanmybrothergotthepackageIsenthim.

四.小知识

1.singleroom/double(room)单人间/双人间

2.说名字拼写时常常可以说zasinzoo/zebra

3.报电话号码时一般三个数字一组，重音在第三个数字上，例如324-519-2578

4.recurringproblem重复出现的问题

5.ewww/eiju/；uh,uh-oh,duh的u都发倒v的音；oops/u:ps/

五.作业

1.CH17对话朗读

2.回答问题4和5

六.点评（重音）

1.creditcardnumber

2.Wehaveasingleroomandadoubleroomavailableforthesixth.

3.Ithasarefrigerator,andwecangetyouarollawaybed.

注意句中的实意动词要读清楚。

Day7-CH19/20/21Idon'tknow,t+j,ch+j

一.表达

1.I'mgonnabeworkingafternoons.

2.newintown语调

3.Thankhiminadvanceforme,okay?

二.发音

1.plumber,climb,tomb的b不发音

2.realestate房地产

三.注意

1.Couldyoucomeintothekitchen?这里into只是介词，不是动介短语，所以不用重读

Day8-CH22/23/24have,could/should/would/must/may/mighthave,shouldn't/couldn't/wouldn'thave的弱读

一.表达

1.burnout

2.Havebeenhungry?Ish.有点饿

3.informeddecision

4.It'sjarringtome.奇怪

5.terse,clipped简短的、说话急促的

6.sugarcoat

二.原则

1.句中的核心信息（实意词）慢下来读清楚Canyoucomeinthen?

2.弱读和重读的对比要清晰

三.重音

1.Thankyousomuch.正常情况重音在much上，如果强调so，那么somuch都是重音。

2.Nothing/Notmuch.

四.背诵

1.IknewIshouldn'thavegiventhemaptoyou.

Day9-CH25/26/27Whatareyou=Whatcha,let/giveme,because/about/comeon的弱读

一.问题

1.注意不要重读每句的最后一个词，找到句子的重音和节奏，在核心词上变换语调（而非单纯加重）

2.注意color和collar的元音o发音区别

二.口语

1.Howlongisitgonnatakeyou?

三.语调

1.口语中陈述句加问号的形式相当于一般疑问句，期待yes/no来回答，所以可以用升调

四.重音（不太用分析，直接模仿、套用就好）

1.gasstation

2.‘makeuptest

3.The'bigblack'catate'twosmall*'mice.

重音、词重音和非重读音节：次重音没有主要重音那么重，但它不会弱读。如果句中都是重点信息，隔字放重音。

重音是有对比的，两个重音放在一起时会有一方做出牺牲。

例如gasstation中gas是重音，station是次重音；complicated中com是重音，ca是次重音，pli是非重读音节，把英语的句子也当作长音节单词就好。

Day10-CH28/29/30Doyou/Areyou/Wouldyou/Haveyou在口语中都可以省掉，are/will的弱读

一.重读和弱读

1.重点信息读清楚，相比之下要敢于弱读不重要的信息，比如What're,Why're等

二.语调

1.BecauseIhaveareallybighead.-No,youdon't.用升调表示你的头根本不大呀

2.如果没有理由，就不要下意识地做升调处理

三.口语

1.go/comewithmeforlunch=havelunchtogether