题目：关于“这有什么用？”——对实用主义教育的反思

引言： 在现代社会，实用主义教育观念深入人心，强调知识的实用性和技能的培养。但是当人们问及“这有什么用？”时，这一疑问揭示了实用主义教育可能忽视的问题。本文旨在探讨“这有什么用？”这一问题的意义，分析其对实用主义教育的反思，并提出一种更加全面的教育理念。

正文：

一、实用主义教育的优势 1. 培养实用技能：实用主义教育注重培养学生的实际操作能力，使学生能够适应社会需求。 2. 增强就业竞争力：实用主义教育强调知识的实用性，有助于学生在就业市场中脱颖而出。 3. 提高社会效益：通过实用主义教育，社会可以培养更多具备解决实际问题的专业人才。

二、关于“这有什么用？”的反思 1. 忽视知识体系的完整性：实用主义教育往往只关注技能的培养，而忽视了对知识体系的深入学习，可能导致学生缺乏系统性思维。 2. 忽视人文素养的培养：在追求实用技能的同时实用主义教育可能忽视了对学生人文素养的培养，使学生缺乏道德、审美等方面的熏陶。 3. 忽视创新能力的培养：实用主义教育侧重于对现有知识的传承，而创新能力的培养需要学生具备批判性思维和创造性思维，这是实用主义教育可能忽视的。

三、全面的教育理念 1. 重视知识体系的完整性：在教育过程中，不仅要关注实用技能的培养，还要注重知识体系的构建，培养学生具备全面的知识储备。 2. 强化人文素养的培养：通过加强人文教育，培养学生的道德观念、审美情趣和社会责任感，使学生在面对现实问题时能够具备更高的素质。 3. 培养创新能力：鼓励学生敢于质疑、勇于创新，培养学生的批判性思维和创造性思维，为社会发展提供源源不断的创新动力。

结论： “这有什么用？”这一疑问揭示了实用主义教育在培养人才过程中可能忽视的问题。为了培养更加全面、具有创新精神的人才，我们需要反思实用主义教育的不足，并构建一种更加全面的教育理念。只有这样才能为我国社会发展培养出更多具备综合素养的人才。