多媒体教学、图像、声音、动画、视频于一体，其信息资源丰富，教学的趣味性、灵活性、直观性、仿真性和感染力强，课堂容量大，效率高，有着传统教学无法比拟的优势。

将课本上一些插图制成动画片，如“滑轮”一节，利用FLASH动画，展示胖子能通过定滑轮提起重物，而瘦子却被重物拉起的生动画面，激起学生浓厚的兴趣，引导学生追根寻源，探究新知。

通过录像和幻灯片等多媒体形式，在教学中适当穿插介绍科学发展历程，科学家生平事迹，介绍祖国科技发展成果，对学生进行德育渗透，增强学生的爱国情感，培养学生的科学态度，也是增强教学效果的重要手段之一。