有很多老师家长都发现孩子在考试中做错的题其实是会做的，只是因为粗心而得出了错误的答案，这令孩子和家长都懊恼不已。其实所谓“粗心”，看上去是表面的不小心，带有偶然性，可背后，很可能有着一定的“必然性”。如果不采取应对措施，很可能在之后的考试中孩子依然会在同样的问题上不断出错。考试中的“粗心”看似多种多样，其实归结起来也不外乎以下几种：1.简单的，不该错的，考试错了——那就问问自己，熟练度够吗？2.原本会做的，考试做错了——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？3.审题错了，不是不会做——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？其实，粗心是做错题的结果，而不是原因。谁都有粗心的时候，但在粗心的表象下，有很多更深层次的原因。1、进行严格的训练，通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力和运动知觉能力。2、要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等，简单的重复练习会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。3、对孩子粗心的毛病保持足够的耐心，不迁就，不粗暴，慢慢能够通过改变孩子的行为来改变习惯，最后改变个性。4、千万不要打孩子，体罚孩子，它会带来非常负面的后果，这种行为往往不是在纠正，反而是强化粗心的毛病。

祝生活愉快。