背英语单词害处多

杜爸爸

孩子学英语的过程中，家长最常说的几句话就是，他就是词汇量太少；他就是记不住单词；他就是不肯背单词。仿佛背单词是天经地义的，背单词是学英语的唯一正确方法。

实际上“背单词”是个落后而低效的方法。它也是上世纪80、90年代那个旧时期，英语学习资源太少、英语学习要求低、思考英语学习现象的人太少的特殊时期的产物。如今它已经远远不能适应时代的要求了。

那么背单词这个做法，到底有啥害处？为什么低效，为什么过时了？最先进的方法应该是什么？下面我详细讲一下：

一、实践证明，背单词对孩子英语学习的促进作用并不明显。一个教学班假如有40个人，无论老师怎么要求背单词，英语学习好的，就那么四五个人。也就是说背单词对提高孩子英语能力，几乎没有贡献。

二、实践证明，背单词这种做法，在学生群体中，通常遭到80%的学生的憎恨和抗拒，是师生矛盾、学生对英语的反感情绪和家长推动孩子英语学习乏力的罪魁祸首。

三、背单词这种做法的最大的漏洞在于，孩子们在学英语的过程中，通常不仅仅是本课的“生单词”记不住，而是连很多“熟单词”也没掌握，也不知道。老师和家长长期以来所强调的“背单词”，通常仅仅指的是本课“生词表”里面所列出的那几个单词。长期以来家长和孩子脑海中的“背单词”，通常也就天经地义指的是单词表里的单词。所以无论孩子怎么背，对课文的理解，仍然是千疮百孔、一知半解。

四、“背单词”是无法帮助孩子记住单词的。“背单词”给人的印象是，英语单词的掌握，是一个单向的、一次性的任务。如果记不住无非是再来一遍或者若干遍。实际情况是记忆力再好的人，今天记得单词，后天就会忘记；这个月记得单词，下个月就会忘记；年初记得单词，年末就会忘得一干二净。这就是英语学习，为什么成绩那么难以提高的原因，也就是一个40人的教学班里，英语好的也就那么四五个人的原因。

五、“背单词”所记住的单词往往是无效的。英语单词和汉语意思并不是一一对应的关系。大部分英语单词，往往有众多的意思，例如：

这是《简明英汉词典》里，take的意思：

*v.携带，拿走；带去，引领；把…...带到（另一个层次、层面等）；拿，取；移走，拿走；偷走，误拿；取材于，收集；攻占，控制；选中，买下；经常购买（某报纸或期刊）；吃，服用；减去；记录，摘录；照相，摄影；量取，测定；就（座）；以…...为例；接受，收取；接纳，接待（顾客、患者等）；遭受，经受；忍受，容忍；（以某种方式）对待，处理；理解，考虑；误以为；相信（某人说的话）；赢得（比赛、竞赛等）；产生（感情），持有（看法）；采取（措施），采用（方法）；做（某个动作;和名词连用）；采用（形式），就任（职位）；花费，占用（时间）；需要，要求；使用；穿（特定尺码的鞋或衣物）；容纳；授课；学习，选修（课程）；参加（考试或测验）；走（某条路线），乘坐（交通工具）；跨过，跳过；踢，掷；举行投票，进行民意调查；成功，奏效；（语法）需带有（某种结构）

*n.（一次拍摄的）镜头，场景；收入量；（入场券的）售得金额；看法，态度；（印刷）一次排版量

这是《简明英汉词典里》，make的意思：

*v.制造；使变得，使成为；制定，拟定；做，作出（决定、估计等）；强迫；任命（某人担任某职或角色）；成为，适合；合计，等于；计算，估算；布置，整理；认为，估计；安排，组织；造成，引起；表现，描绘；挣钱，赚钱；（体育比赛，尤指足球）助攻得（分）；（尽力）赶往，到达；排成（某图案）；使形成，留下（印记、洞等）；使成功，使圆满；达成（婚约）；（电子）接通（电路），闭合（电路）；（准备）朝（特定方向）走去；求欢，诱奸；（桥牌、惠斯特牌等）赢（一墩牌）；打满（所叫牌的墩数），做成（合约）；洗（牌）；（潮）涨，（潮）退；似乎要开始行动

*n.（机器、设备等的）品牌，型号；结构，构造；通电，接电

*【名】（Make）（塞、南非）马克（人名）

这是《简明英汉词典里》，flight的意思：

*n.航班，班机；飞行；逃走，逃避；（两个楼层间的）一段楼梯；（一起飞行的）鸟群，机群；（货币或股票的）抛售，抽逃；光阴的飞逝；（跑道）一组跨栏；（使运河水位逐级升高的）多级船闸；过分（或牵强）的想法（或描述）；镖尾

*v.（足球、板球等）将（球）准确吊传；给（箭，镖）装羽毛（或箭翎）；射击（飞行中的野禽）

*【名】（Flight）（英）弗莱特（人名）

这是《简明英汉词典》里，runway的意思：

*n.（机场的）跑道；（时装模特表演时走的）伸展台，T型台；（尤指小体哺乳动物在草地或雪地下等挖的）过道，通道；（运原木的）滑道，滑运斜面

这是《简明英汉词典》里，round的意思：

*adj.圆形的，球形的；圆弧的；（人）圆肩的；（人的身体）丰满的；（声音）圆润的；整数的；（数字）完整精确的，完全的；（钱）大量的，可观的；（人或其说话方式）率直的，耿直的；（表面）无棱角的，弯曲的

*adv.旋转，环绕；周长，绕一整圈；在周围，围绕；到处，四处；朝反方向，转过来；绕弯，向另一侧；逐一，挨个；到某地，在某地（尤指居住地）；大约；闲着，无所事事；从头至尾；用以表达行进或确定方向的能力；围住地（目的在于给予支持和陪伴）

*prep.环绕，围绕；（抽象物）以……为中心；绕过，到……的另一边；解决（问题）；在……周围，包围；在……各处；在……整个期间，贯穿；（手臂）搂住（另一人）（作为喜爱的表示）；适应，围绕（人、思想等）

*n.轮次；（比赛的）轮，局，场；（拳击、摔跤比赛的）回合；一整场高尔夫球；一系列常规活动；（固定的）递送路线；巡访，巡诊；（为在场同伴买的）一巡（饮料）；（掌声、喝彩等的）一阵；轮唱曲；一枪，一发；（固定距离射出的）固定箭数；圆形物；一片（面包），一个（三明治）；牛股肉，牛大腿肉

*v.环绕，绕过；（使）成圆形，变圆；以圆唇发（元音），使（唇）圆化；取整，四舍五入；圆满结束，满意完成；进展；发胖，变丰满；（由于震惊、害怕等眼睛）睁圆

*【名】（Round）（美、英、加、澳、印、德）朗德（人名）

而我们通常见到的单词表，是长这样的：

take拿，带走

make做，制造

flight飞行，航班

runway飞机跑道

round圆的

那么孩子们背完了这样的单词表，在实际学习中有什么用？

What’syourtakeonthisissue?

What’sthemakeofthiscar?

aflightofstairs

Heoftenmodelsontherunway.

Thedoctorhasjustdonehisrounds.

上面的句子里，take是“观点”的意思，make是“品牌”的意思，aflightof是“一段楼梯”的意思，runway是模特走秀的T型台，round是医生“查房”的意思，这些意思都不在孩子们每天摇头晃脑背诵的单词表里。

这说明单词表对孩子英语学习，完全是个“镜花水月”的工具，是一个麻醉剂，对孩子学习英语几乎没有帮助。

杜老师曾经为一位很优秀的非英语专业的大学生辅导考研英语。我和他一起看阅读理解，那位大学生非常刻苦，非常懂事，他认识文中所有的单词，所有单词的意思他都能说上来，可是这篇文章他完全看不懂。为什么呢？因为他的单词全是背的，他所记下来的单词的意思全是单一的。在具体的阅读理解文章中，单词的意思往往非常多变，几乎80%都超出了他们平时所背的单词表的范围。

那么正确的学习方法是什么呢？

在所有发达国家，英语学习的最普遍的方法都是大量阅读，在阅读中反复见同一个单词，反复见同一个单词的不同意思和不同用法，从而更容易地记住单词，更全面地掌握单词的意思。

如果可以和杜爸爸所发明的课文全文抄写这个工具结合，记单词的效果和准确率会进一步大幅上升。孩子们抄写一段200字的课文，通常十几分钟就够了。但是在这个抄写过程中，熟悉的单词、不熟悉的单词，都过了一遍。而且在抄写的过程中，孩子们可以注意到单词之间的搭配、格式、标点符号等问题。比如一个单词前面通常是谁，后面通常是谁，哪些单词首字母要大写，标点符号的相对位置是怎样的，等等。

全文抄写痛苦不？不痛苦。杜爸爸写日记，一会儿就可以写几千字。家长们有写日记习惯的人，都知道写有意义的字，其实不是那么痛苦。

“熟单词”和“生单词”都会了，格式、规范、标点符号等都掌握了，才叫全面学习。

最后大量阅读、全文抄写这种方法，提高的是语感，也就是那种连词成句、连句成篇、口吐莲花、下笔如有神的境界。这才叫可持续发展的学习，才叫有保障的学习。