据了解四六级考试无法满足用人单位的多样化需求。它之所以曾经重要，是因为它是一种全国性的统一测试，具有垄断地位。

大学生花费大量的时间精力准备四六级考试，一次次刷分，还是因为四六级考试与毕业证、学位证挂钩，用人单位将四六级考试作为基本的要求。可是耗费大量的时间通过四六级考试，并不一定能让大学生的听说读写水平有多大的提高。四六级考试应试化程度越来越高，不仅带来了“应试教学”和“高分低能”，也困扰了大学英语教学的定位和发展。

另一方面四六级考试在求职就业中的作用也变得越来越鸡肋，一些用人单位只是把四六级当做筛选简历的一道门槛，对英语水平要求更高的用人单位，则会要求学生有雅思(课程)、托福(课程)成绩。尤其是一些海外的高校和用人单位，并不认可四六级考试，它们认为四六级并不能检测出学生的真正英语水平，尤其是在英语测试种类越来越丰富的情况下。

目前中国英语能力等级量表已完成主体研制，预计2017年年底公布，国家英语能力等级考试计划也将在2020年前逐步推出。随着英语考试改革的深入，四六级考试终将失去垄断地位，终将回归平凡，它可以是一个依据、一种参考，但不再是唯一与绝对的标准。