论文题目：提高英语核心素养的策略与实践

摘要： 随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。英语核心素养是培养学生英语综合应用能力的关键，本文旨在探讨提高英语核心素养的有效策略和实践方法，以期为我国英语教学提供参考。

关键词：英语核心素养；策略；实践；教学

一、引言 英语核心素养是指学生在英语学习过程中，通过听说读写等技能的运用，培养出的语言能力、思维能力、文化意识等综合素质。提高英语核心素养是英语教学的重要目标，本文将从以下几个方面探讨提高英语核心素养的策略与实践。

二、提高英语核心素养的策略 1. 强化听说能力训练 （1）创设真实语境，提高学生听说兴趣。 （2）开展角色扮演、小组讨论等活动，锻炼学生口语表达能力。 （3）利用多媒体资源，拓宽学生听力训练渠道。

注重阅读理解能力培养 （1）引导学生进行大量阅读，提高阅读速度和准确性。 （2）培养学生在阅读中的批判性思维和推理能力。 （3）结合课文内容，开展拓展阅读，丰富学生知识储备。

优化写作教学 （1）引导学生关注写作技巧，提高写作水平。 （2）注重学生个性化表达，鼓励创新思维。 （3）开展写作比赛等活动，激发学生写作热情。

培养跨文化意识 （1）引导学生了解不同文化背景，提高跨文化交际能力。 （2）开展文化实践活动，增强学生文化认同感。 （3）将文化元素融入教学，提高学生对英语文化的认识。

运用现代教育技术 （1）利用网络资源，拓宽学生英语学习渠道。 （2）开发英语学习软件，提高学生学习效率。 （3）开展线上英语教学，促进学生个性化学习。

三、提高英语核心素养的实践方法 1. 教师培训 （1）提高教师自身英语素养，为学生树立榜样。 （2）加强教师对英语核心素养的认识，明确教学目标。 （3）开展教师培训，提高教师教学技能。

课程改革 （1）调整课程设置，注重学生英语核心素养的培养。 （2）开发特色课程，满足学生个性化需求。 （3）加强课程评价，关注学生学习效果。

教学评价改革 （1）建立多元化的评价体系，关注学生综合能力。 （2）鼓励学生自我评价，提高学生自主学习能力。 （3）开展教学反思，不断优化教学策略。

四、结论 提高英语核心素养是英语教学的重要任务。通过强化听说能力训练、注重阅读理解能力培养、优化写作教学、培养跨文化意识和运用现代教育技术等策略，结合教师培训、课程改革和教学评价改革等实践方法，可以有效提高英语核心素养。在教学实践中，教师应关注学生个体差异，实施差异化教学，以实现英语核心素养的整体提升。

参考文献： [1] 张晓光. 提高英语核心素养的策略研究[J]. 教育教学论坛，2019（3）：78-79. [2] 王丽君. 英语核心素养视角下的小学英语教学策略探析[J]. 教育教学论坛，2018（8）：35-36. [3] 刘丽华. 新课程背景下英语核心素养的培养策略[J]. 教育教学论坛，2017（12）：76-77.