《点金术》教学设计：

一、教学目标

让学生理解并掌握文章内容，了解点金术的神奇之处。

培养学生欣赏文学作品的兴趣，提高审美能力。

培养学生阅读、思考和表达的能力。

二、教学重难点

理解文章内容，把握点金术的神奇之处。

通过阅读、思考，提高审美能力。

三、教学过程

导入新课：教师简要介绍《点金术》的作者和背景，激发学生的学习兴趣。

课文阅读：学生自读课文，了解文章内容，教师巡视指导。

课堂讨论：教师提出问题，引导学生思考、讨论，如：点金术的神奇之处是什么？作者想要表达什么？

课文分析：教师引导学生分析文章的结构、写作手法，如：比喻、拟人等。

课堂：教师文章内容，强调点金术的神奇之处，并提出思考题，让学生课后深入思考。

四、作业布置

复习课文内容，熟读成诵。

查阅相关资料，了解点金术的历史渊源。

写一篇关于点金术的作文，发挥想象力，创作一个与点金术相关的故事。